Durante esta y la pasada semana, en ambas sedes del Colegio se desarrollaron diversas actividades pedagógicas en los distintos cursos y niveles, en el marco del Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo, conmemorado cada 2 de abril.
Las iniciativas fueron planificadas por los Departamentos de Apoyo al Aprendizaje, con el objetivo de generar espacios de reflexión y formación en torno a la diversidad, promoviendo en los estudiantes una comprensión más profunda sobre las distintas formas en que las personas perciben, sienten y se relacionan con el mundo.
En este contexto, una de las sedes destacó que esta fecha constituye “una valiosa oportunidad para reflexionar junto a nuestros estudiantes sobre las distintas formas de percibir, sentir y relacionarnos con el mundo”, enfatizando la importancia de avanzar hacia una comunidad educativa más inclusiva, empática y respetuosa.
Por su parte, en la otra sede se abordó el sentido de esta conmemoración como una instancia para “recordar y reflexionar sobre cómo las personas con autismo ven y viven el mundo, y sobre la importancia de respetar sus diferencias”, reforzando la necesidad de valorar las habilidades de cada persona y evitar actitudes que excluyan o juzguen.
Las actividades desarrolladas en aula permitieron a los estudiantes dialogar, aprender y reconocer que cada persona es única, fortaleciendo así una cultura escolar basada en el respeto, la inclusión y la valoración de la diversidad.
Bajo el lema “Ser diferente no es un problema. El problema es no aceptar las diferencias”, damos fuerza a nuestro compromiso con una formación integral que pone en el centro la dignidad de cada estudiante y promueve espacios donde todos puedan desarrollarse plenamente.
